Mai puține premii, mai multă „economie”

Olimpici la matematică rămași fără premii pentru că sunt la egalitate.

Ce s-a întâmplat?

#

6 elevi cu punctaje egale la Olimpiada Națională de Matematică de anul acesta nu au fost premiați de Ministerul Educației, deși erau eligibili pentru mențiuni. După ce părinții acestora au fost la auditoriul Ministerului, aceștia au primit un răspuns nefavorabil, urmând să dea în judecată instituția pentru nerespectarea regulamentului olimpiadei. Acesta din urmă prevede posibilitatea ca toți elevii care au punctaje egale și se încadrează în procentul de 15% din numărul de participanți să primească mențiuni.

Revoltați, părinții au decis să anunțe presa despre eveniment, care ar trebui să dea de gândit întregii țări. Acest caz este un pretext bun să ne amintim că România nu încurajează nici educația, cu atât mai puțin educația. Acest sistem nu este sprijinit financiar, din PIB fiind alocat un procent mai mic de 3%. (Mențiunile pe care MEC ar trebui să le ofere acestor copii sunt în valoare de 1.800 de lei)

Măsurile din vara anului 2025

#

În vara anului 2025, Ministrul Educației, Daniel David, a dat legea care a dus la tăierea burselor de merit, dar și a celor de excelență. Atunci, elevii au ieșit la protest de mai multe ori. Demersurile Consiliului Național al Elevilor nu au reușit să oprească politicienii din a opri „sponsorizarea” procesului educațional. De atunci, numai 15% din clasă primește bursă de merit, în ordinea descrescătoare a mediilor.

De ce contează recunoașterea meritelor?

#

Pentru elevii români, recunoașterea și susținerea sunt cele mai importante resurse, în special când este vorba de excelență academică. Elevii țării s-au remarcat la olimpiade internaționale de matematică, fizică, biologie, chimie, științele pământului, astronomie, informatică, inteligență artificială, lingvistică, filosofie, geografie, iar robotica este dominată, în competițiile internaționale, tot de elevii români. Totuși, rezultatele li se datorează lor, părinților și profesorilor care au investit în ei atât resurse financiare, cât și de timp și energie. Faptul că ministerul -cea mai puternică instituție din acest sector- nu le recunoaște meritele la valoarea lor adevărată și nu îi încurajează prin investiții reale, îi face pe mulți să plece din țară după absolvirea liceului.

Problemă fără rezolvare?

#

După 12 miniștrii pe care i-a avut în frunte educația în ultimii 13 ani, sistemul educațional nu a reușit nici azi să-și gestioneze bugetul și a rămas, în continuare, cel mai vulnerabil sector. Nesiguranța, reformele haotice și instabilitatea politică își spun cuvântul. Criza politică actuală este un context care amplifică gravitatea unor evenimente precum cel prezentat anterior și evidențiază cum, pe primul loc, nu este elevul, ci „profitul” pe care l-ar putea aduce.